按照《和记平台迎接新一轮本科教育教学审核评估工作方案》的整体要求和安排，我校于2024年3月-8月进入校内自评自建阶段。2024年5月27日至29日，校领导亲自挂帅指挥，带领教务处、二级学院、评估办和研究生部组成5个校内审核评估自查工作组，对10个二级学院的审核评估工作进行全面检查。通过本次自查发现各学院整体上都存在评估工作重视程度不够，对审核评估指标和内涵理解不足，评估准备不够充分等问题，现将具体汇报如下。
一、各学院存在的共性问题
1.各二级学院整体对审核评估工作重视不够，党政负责人没有靠前指挥，有麻痹和应付思想，评估工作准备不够充分，宣传工作不到位，参与人员有限，未能体现分工与合作，学院自评报告没有体现学院特色和集体智慧。
2.自我校本科教育教学评估工作启动以来，教育部、陕西省教育厅关于本科教育教学审核评估指标及其内涵解读，学校必选指标、可选指标，各二级学院指标任务分解和观测点，各职能部门指标任务分解和观测点等文件多次下发，但从本次自查工作来看，各学院指标内涵并没有吃透，深入学习不够，未能从学院和专业发展角度，结合指标和观测点认真梳理各项工作，为自评汇报提供有力支撑。
3.学院和专业人才培养定位不够准确，没有突出立德树人，以本为本，以学为本，四个回归的目标任务和指导思想，缺乏对学院特色梳理，凝练人才培养特色亮点不够突出。
4.综述材料整体上较为空泛，讲道理、讲理论的内容比较多，缺乏有效的、实时举证和必要的、充分的数据支撑。自评报告和汇报中，均存在大段文字陈述，采用图片、图表、流程图等直观可视化的呈现方式较少。
5.学院综述材料中，较少有对学院发展的整体宏观思路、举措和做法进行阐述；对发展中存在的问题查找不够精准，问题表述不清晰，针对性不强，整改措施不明确。
6.综述材料中对自上一轮审核评后反馈的存在问题，学院在哪些方面进行了整改？改进措施有哪些？成效怎么样？没有具体明确的阐述。
7.综述材料中缺乏对质量文化建设的分析和阐述，各学院认识不够深入，还没有形成“以学生为中心、持续改进”的人才培养质量管理体系和保障体系，也没有凝练出学院的质量文化。
8.在支撑材料中发现各学院组织师生参加了大量竞赛活动、展演以及社会服务，但缺乏分类、归纳、梳理和凝练，未能根据评估指标紧扣“为学生发展为中心”“为本为本”“三全育人”“四个回归”形成教育理念、发展思路、制度举措、统计数据等来更好地支撑评估报告，凸显我校本科人才培养定位和目标。
二、对下一阶段各学院整改工作的要求
1.建议各学院定期组织专题会议，由学院领导班子成员作主讲人，带领全体教职工深入学习审核评估指标和相关解读文件文章，明确指标内涵，为迎评促建打好坚实基础。
2.建议各学院审核评估工作小组由党政负责人亲自负责，靠前指挥，掌握学院每项评估任务的进度，明确每位小组成员的分工，做好每个指标（8个一级指标、26个二级指标、79个审核重点）都有专人负责，责任到人，实现指标全覆盖。
3.建议各学院围绕人才培养特色、质量监控和文化建设方面开展教育观念学习和教育思想大讨论，群策群力，提高认识，补齐短板。
4.建议各学院高度重视第一次校内自查后审核评估办反馈的问题清单，深入了解支撑材料准备过程中存在的问题与困难，并通过调研、座谈会、讨论会等方式，参照问题清单，对支撑材料进行重新梳理、归纳和提炼，并制定切实可行的整改方案，建立台账，明确整改的时间点和责任人，销号处理，确保整改工作有效如期推进。
5.建议学院自评报告和汇报PPT，由学院院长亲自主抓，既要考虑理念的高度，也要考虑内容的全面，既要有理念的彰显，也要有数据支撑，并经过集体多轮打磨和讨论，体现集体智慧，最终凝练定稿。汇报PPT要求图文并茂，思路清晰，表达准确，内容翔实，有专人负责制作和播放。
三、评估办下一阶段工作计划
1.及时给各学院反馈校内自查结果及问题清单，并根据各学院的不同问题，对接，精准进行指导，限期整改。
2.整理并分享自评报告优秀案例
搜集其他高校二级学院和体育院校自评报告中的优秀案例，通过点对点推送、网站发布、简报推广等渠道来引导各学院学习和借鉴其中优秀经验和做法。
3.邀请校外评估专家进行讲座和交流
内容涵盖评估材料撰写的技巧、支撑材料准备及要求、质量文化建设以及如何通过评估提升学院教学质量和人才培养质量等等，期待为二级学院解决评估自建自查中遇到的问题提供参考和思路，最终寻找出解决问题的有效途径。
4.计划在7月5日-15日开展第一轮校内审核评估（各职能部门）自查工作。本次自查围绕各职能部门为本科教学服务，体现以本为本理念，依据审核评估核心指标开展。
5.拟定计划在8月5日—25日聘请校外评估专家对我校开展第二轮校内自评自建工作，查找问题，补齐短板，确保把评估中存在的重要问题解决在正式评估之前，体现以评促建，持续改进的理念。
6.由发展规划处、教务处、学工部和人事处四个主要职能部门撰写的学校自评报告已初步完成，现正在进一步修改完善当中，计划在7月20日之前完成征求意见稿，提交各职能部门、各二级学院征求意见，待完善后在8月5日前经过校长办公会初步审议形成定稿。
和记平台审核评估办公室
2024年6月17日
