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学院“形势与政策”课引智促教强能力
来源:  | 作者:刘小容 | 发布时间:2019-04-15

    要给学生一瓢水,自己就要有一桶水。形势与政策课如何讲实讲活,和记平台思政部努力创新,积极引智促教,邀请本院学科专家,给形势与政策课任课教师讲授新知识,拓宽新视野。4月12日上午,由思政部副主任马迅博士主讲的《增强忧患意识,防范风险挑战》,赢得了大家的好评。

    习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“时政课作用不可替代,时政课教师队伍责任重大。”为落实习总书记的重要指示,结合我院由辅导员队伍担任形势与政策课的实际,思政部把提升授课教师素质和水平作为讲好形势与政策课的重要抓手,除了备课讨论、集思广益以外,还对任课教师进行专题培训,激活了辅导员教师队伍的这一池春水。

    全面了解时势,增强忧患意识。教研室副主任、健康科学系辅导员马红娟说“马老师从‘灰犀牛’‘黑天鹅’现象入手,讲解了我国的总体安全观,使大家理解了防范化解重大风险的意义。并通过对党的十九大报告中提出的作为三大攻坚战之一的要坚决打好防范化解重大风险及2018年12月召开的中央经济工作会议的重点工作任务的解读,让大家理解了我国在防范化解重大风险方面的有利条件及采取的系列针对性措施,树立了应对各种风险挑战的坚定信心。”传媒系辅导员文玥说“前进道路不可能一帆风顺,越是取得成绩的时候,越要有如履薄冰的谨慎,越要有居安思危的忧患,绝不能犯战略性、颠覆性错误。见兔顾犬、亡羊补牢,是为下策;积谷防饥、曲突徙薪,方为上策。”

    加深课程认识,看到能力差距。竞校辅导员周帅阁说“这次专题培训,使我对形势与政策这门课程的认识更加全面、深刻,尤其是在结合书本理论知识的基础上,如何广泛地借助历史唯物主义、国际关系、外交政策等各个方面的史实、事例、数据来提升课堂的教学效果方面,受益匪浅!”运动系辅导员宗月民说“通过此次专题培训,在进一步深入理解本章节授课内容的同时,对于授课内容安排的逻辑顺序、教学方式、案例内容的选择及穿插时机,有了进一步了解。同时,我也要加强自身对形势与政策课相关内容的涉猎,以便于对授课内容进行旁征博引、举例论证,丰富课堂授课内容,让抽象变形象,让低头变抬头,从而入心入脑,讲好思政课。”社体系辅导员谢千听完课发出这样的感慨“作为形势与政策课的任课老师,更需要具有极大的知识储备,这样才可以将原本枯燥的知识点讲得活灵活现、生动有趣,才能引起学生的兴趣。所以,要讲好这门课,一定要不断地学习再学习。授课的过程也是补齐自身短板的过程,通过培训,我看到了自己的不足,接下来的一周,我还需要进行大量的知识储备,全力以赴讲好这个专题!”武术系辅导员任琳说“要想上好形势与政策课,自身的知识储备非常重要,不仅要懂时政,还要知古今。要有空杯心态,像海绵一样不断吸取知识,这样才能把形势与政策课讲好讲活。”

    解开心中疑问,找到努力方向。团委干事雷云说“形势与政策课我要给学生讲什么?怎么讲?讲到什么程度?一直是我思考的问题,通过这次专题培训,我的一些疑问有了更为清晰的答案。以前总认为形势与政策课就是告诉同学们国家重大方针、现状以及国际形势、我国的国际地位等,听了这次课,我觉得形势与政策课要讲‘活’,就要把很多时政热门事件、历史故事融入到方针政策、国际形势当中,能够敢于直面难点痛点焦点,不讲套话空话虚话,真诚和学生做知心朋友。只有老师走心,学生才会入心。同时,平时自己还应涉猎相关知识,搜集相关资料,这样在学生有疑问时自己才能能够及时、准确做出解答。” 运动训练系辅导员徐飞说“通过对本次备课会内容的梳理,结合阅读相关资料,充分了解了习近平总书记的重要讲话精神,对本学期第二专题的授课有了很大的帮助,在距离本次上课前的这段时间,我将要一步完善教案的编写,也希望以后能多举办这种高质量的备课辅导会。”健康科学系辅导员苏菲说“通过此次培训,我更加明确了自己的教学方向、目标和风格,受益良多!”

    身感责任重大,备感充满信心。体育教育系辅导员王一说“形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对当代大学生形势与政策教育的主要渠道、主要阵地,是每位大学生的必修课程,也是我们形势与政策课教师神圣的职责。所以经过此次培训,我认识到自己距离一名优秀的教师还有一定的距离。要想上好形势与政策课,首先要扩充自己的知识库,作为教师自己应该把专题的内容吃透,其次利用课余时间多关注国家和党中央所颁布的路线方针政策,及时了解国内外时事政治,在自己的脑海中形成一个知识回路。作为一名年轻教师,现阶段我的中心任务是将自身所学的知识能够传达给学生;学会把课程内容贴近学生的学业和校园生活以及人生规划当中;在课堂上必须认真严肃地澄清一些错误的认识和在学生中间传播广泛、观点偏激而且断章取义的评判;抓紧一切时间向经验丰富的教师们学习如何上好一堂课,最终让学生在经过学习形势与政策课之后能够在思想政治教育层面形成系统而正确的认知,让学生学会将自己的政治理论思想不断完善,逐渐成熟,在思想意识层面形成和专业认知一样的系统树,从而达到形势与政策课‘授人以渔’的目的。拨云见日的一次培训,让我找到了提升自己的方向,为此我将付出时间和汗水而拼搏努力!” 

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