课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义。第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结汇报如下：
对于我们大学生来说，既要有扎实的专业基础、广博的知识面又要有合理的知识结构和参与社会管理的能力。学生社团虽然对某些学科的了解还不够深入但是这些活动扩大了他们的知识面开阔了他们的视野有助于学生建立合理的知识结构。 针对我们学院经管学院的办学特色，这次鼓励大家参加第三届体育经济与管理学院体育产业创新创业策划大赛，2020级公共事业管理专业的学生共有30人，踊跃参加这次大赛的就有28位学生，其中获得一等奖一名（张芙蓉），二等奖两名（马亮亮和王思仪），三等奖三名（韩瑞雪、沈荦娇、连予嘉），最佳创意奖一名（奥茹彤）。
张芙蓉《综合体育项目俱乐部》从创业构想、团队优势、市场分析、风险防控等层面阐述并答辩完满了评委的问题。
马亮亮《健身餐行业商业计划书》从健身餐的选址、健身餐厅的费用、以及营销手段等层面阐述清楚了健身餐行业的商业计划书。
王思仪《共享体育》项目背景、项目介绍、项目目的、和地点宣传以及营销策略、资金预算等等层面详细阐述清楚了共享体育的项目。
沈荦娇《健身房创业规划书》从创业构想、团队优势、市场分析、竞争分析、组织场地分析、营销策划等层面阐述清楚了健身房创业规划书。
韩瑞雪《体育产业创业计划书》创业构思团队介绍、市场分析、资金开发预算以及经济效益及社会贡献层面全面阐述了这份计划书。
奥茹彤《无障碍体育》专门针对残障人士的公益性项目，该项目反映出奥茹彤同学关心、关注残障人士的体育锻炼状况并提出可行性方案，该项目的社会效益非常好。项目从简介、组织管理、公司经营策略、竞争分析、财务分析以及远景规划来分析残障体育人士参加体育锻炼的路径通过公司化运营。
我们同学是今年九月份才如大学的新生，能在开展了《管理学》这门专业基础课的基础上，做出如此丰富多彩，社会责任感强烈的商业以及非商业的计划书，并在比赛过程中，不卑不亢回答评委老师的问题，展现了新生积极投入我们经管学院的专业氛围，课外实践活动是我们大学生活的重要组成部分，为三年后的大学生就业、创业、奠定了良好的基础。
当然针对这些大一学生，在四年中我们还将第二课继续堂贯穿其中，能将这次初具雏形的各个项目在进行细化、深化、更加科学量化地深挖掘，为今后学生们能顺利参加更高规格的大学生创新创业大赛做准备！
