校级本科一流课程《艺术体操》
一、课程简介
艺术体操是一以项塑造优美体态、培养高雅气质为主旨，融入音乐、舞蹈、轻器械等元素，运用体育与艺术相结合的手段，在一定的时间空间内，表现女性身心美与气质美的体育运动项目。艺术体操既是竞技体育项目，同时也是一项深受青少年喜爱的大众健身项目。80年代起艺术体操课程已在我校体育教育专业、运动训练专业（女生班）设为专业课程之一。2013年艺术体操课程被评为省级精品课程。2008年作为专业基础必修课程（2016年改为选修），课程的性质分别为专业选修课、专业基础课和专业课，分别在我校体育教育、运动训练、舞蹈表演专业开设，学时分别是32、48学时，专业课分别是384和512学时。
二、课程建设
（一）教学团队建设
艺术体操一流课程团队现有4名成员中2名教授，2名讲师，其中2名为硕士生导师。团队成员在2022年获得“陕西省教课文卫体系统五一巾帼标兵”荣誉称号；多人次获得艺术学院2021、2023年度考核优秀、“师德师风”优秀荣誉。
在团队建设期间积极参与艺术体操各类赛事、会议和培训。成员多次担任中国大学生艺术体操锦标赛，陕西省大学生艺术体操健美操啦啦及校园健身操舞锦标赛裁判长，同时也努力提高教学、竞赛和科研水平，形成了多层次协调发展、结构布局合理、业务水平高教学效果好的课程建设梯队。
（二）教学内容建设
依据2299威尼斯的培养目标，按照“明确建设目标、分层次建设、有计划推进、跨越式发展”的基本思路，进一步加强教学改革和艺术体操课程的建设，着重在理论教学内容、教学实践、拓展资料等方面更新完善了课程内容。关注知识的传授，同时更重视培养学生的综合素质和创新能力，致力于打破传统教学的束缚，探索更加符合现代大学生需求的教学方式。
1.教学设计思路
在新的教育理念引领下，通过教学改革将线下与实践相结合、课内课外相结合、校内校外相结合，构建艺术体操“教学＋训练＋表演＋比赛”一体化育人，加强对学生实践能力的培养。
2.课程执行过程
艺术体操是一门实践性很强的学科，它需要学生在实践中学习，在实践中总结，在实践中提高。在教学组合实习视频的拍摄中，让学生在教师指导下一起参与，既培养了学生的专业责任感，也让学生更加深刻地理解了学习内容和专业发展方向。通过艺术体操教学课选拔优秀学生，参加全国、陕西省以及校内、校外等社会各类文体表演活动和比赛，进一步加强了学生的实践能力。
3.思政入课堂
遵循“课程思政”实践的新型课程理念，将思政内容融入教学，浸润每堂课、每个环节，树立“全人”的概念。鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务等活动，如我校每年组织三下乡活动。将思政理论与实践相结合，培养具有爱国情怀和创新实践能力的新一代应用型人才。
4.实践入课堂
以赛代考，以赛促学。通过组织模拟比赛形式，培养学生对竞赛组织工作的流程了解和掌握，提高学生的实践动手能力。
5.优化课程考核方式
通过不同形式的评价方式，考察学生对专业的掌握情况。即注重应用教学，体现课程的实践性，不断丰富技术教学内容，将多学科知识与理论专题进行整合，使基础理论与专业课程内容紧密结合，突出学生的能力培养，切合应用型本科院校人才培养理念。
三、教学成效及成果
（一）教学效果
1.参加“第十四届全运倒计时一周年仪式”、“第十四届全运会垒球项目开球仪式”表演任务；
2.参加“陕西省文明校园创建示范活动”、“2299威尼斯迎新晚会”、“2299威尼斯建校70周年高质量发展大会”演出任务；
3.参加2299威尼斯三下乡志愿服务队。
（二）教学竞赛成绩
1.2022年：指导学生获得国家级大学生创新创业训练项目《大众艺术体操融入西安市高新区水平一阶段社团课程可行性研究》项目编号：202310727025
2.2023年：指导学生获得校级大学生创业训练计划项目《体教融合与“双减”政策下艺术体操俱乐部建设》。
3.2022年：“陕西省第六届研究生创新成果展”中获得三等奖；
4.2023年：“第七届研究生创新成果展”中3人获得一等奖；
（三）训练竞赛成绩
1.在“2021年中国大学生艺术体操锦标赛”中荣获三球两绳、六级带、艺术集体操、六级纱巾、集体全能和团体冠军共6枚金牌。
2.2022年“中国大学生健康活力“云”系列大赛暨中国大学生艺术体操线上赛”艺术集体操、七级徒手、七级绳、团体冠军；三球两绳、六级徒手、六级带、集体全能亚军。
3.2023年9与获得“全国青少年艺术体操锦标赛暨第一届全国学生运动会（公开组）艺术体操预赛”集体A组季军，五名学生取得国家一级运动员称号。
4.2023年夺得“中国大学生艺术体操锦标赛暨第31届世界大学生夏季运动会艺术体操项目选拔赛” 获得集体三球两绳、六级带操、艺术集体操、集体全能、团体总分5项冠军。
5.2024年8月获得“全国青少年艺术体操锦标赛”集体A组季军，6名学生取得国家一级运动员称号。
